有安全的意識才會有安全的行為，有安全的行為才能保證最終安全。對建筑施工企業(yè)來說，員工和工人是否有必要的安全意識尤為重要。安全生產(chǎn)事故發(fā)生后，我們總會歸咎于有關人員的安全意識淡薄，那么如何才能提高員工和工人的安全意識呢？
我們的應對辦法一般是，也只可能是：對員工加強安全教育，逢會必講安全；張貼安全警示標志和標語，提升工作環(huán)境的安全氛圍；通過安全技術交底，通過班前會，告知工人工作場所中的危險因素，并堅決制止工作中的三違現(xiàn)象。說到底，提高員工的安全意識，是要讓員工的大腦建立出必要的應激反應或條件反射：在各個工作場景里，他會把他的大腦思考和注意力，固定地勻出少許給安全思考。這應該是一個人經(jīng)過刻意訓練和經(jīng)常性的刺激或提示才可能獲得的能力。
同樣的場景，有的人覺得不安全，有的人根本就是無感，大多是因為他們大腦思考的狀態(tài)不一樣。前者讓自己的大腦像計算機CPU分時調度那樣，勻出些運算力給安全事項了，而后者的大腦通常沒有這項調度操作（只有本能的應激反應）。這大概也是為什么，據(jù)統(tǒng)計，每一個習慣性三違，需糾正20次以上才會予以改正。相比較而言，惜命怕死的人、大腦思考力富余的人、經(jīng)過刻意訓練（反復提示）或受到過強烈刺激的人，會比其他人更容易建立出較強烈的、常態(tài)化的安全意識。
在現(xiàn)實的工作場景中，有些員工和一線工人更多地是依靠自己的本能來辯識危險，而非下意識的思考。有多少員工和一線工人能心中默念“請停下來（STOP 5秒），想想再干活（風險評估），不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害”。而安全意識高，不就是員工在作業(yè)前、作業(yè)中、作業(yè)后能進行安全思考，自主評估作業(yè)場所、工具、程序、組織、個人防護中的風險和注意事項，采取有效防控措施，從而消除安全隱患，避免發(fā)生工傷和意外事故嗎？
和他人探討三級安全教育對員工安全意識提高的有用性時，有些人嗤之以鼻，他們覺得就是應付下安全臺賬需要的。
他們自己到工地現(xiàn)場，看到很多危險的工作場景后，才在大腦中對危險和安全真正建立認知。口頭說教、抽象的話語，對大多數(shù)的人是沒有用的。他們需要畫面，需要場景，需要親身經(jīng)歷……才能對危險和安全建立出清晰的認知。
提高員工和工人的安全意識，需要“鮮活”的安全教育和培訓，需要寓教于畫面（視覺沖擊、情感沖擊），寓教于日常場景，并要保持經(jīng)常性、常態(tài)性。如果可能，最好能夠像定期刷抖音那般地學習安全教育短視頻（有利于提高教育效率及降低教育成本），讓工人對發(fā)生過的安全事故進行學習，加深對安全事故的理解。
安全工作不能懈怠，要加強安全教育培訓，要嚴格落實安全技術交底制度，要建立安全風險班前會提示制度。規(guī)章制度是企業(yè)安全生產(chǎn)秩序的保障，是做好安全生產(chǎn)工作的基石。要保證員工知道規(guī)章制度標準，明確安全紅線。落實好規(guī)章制度培訓及實行，對促進員工安全意識有至關重要的作用。
安全管理要不斷地念、不斷地說。念就念 “安全第一、預防為主”、“我要安全”等基本概念，念安全防護措施等等；說就是要當場教育工人，無論是好的做法還是違規(guī)都當場指出來，提出表揚或批評，拿出依據(jù)讓工人心服口服。企業(yè)單方面剛性地向工人灌輸“你要安全”的意識，有些工人會產(chǎn)生抵觸情緒。所以管理者也要站在工人的角度，采用情感激勵的方法，讓大家從心底里接受安全要求。提高員工和工人的安全意識是一個循序漸進的過程，是一項長期工作，必須持之以恒。不能“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”。安全生產(chǎn)需要“年年講、月月講、天天講、時時講”。安全員是安全管理網(wǎng)絡中極其重要的一個環(huán)節(jié)，幾乎所有與安全有關的工作，都需要他們檢查和監(jiān)督完成。制止施工現(xiàn)場的三違現(xiàn)象，排查現(xiàn)場人的不安全行為及物業(yè)不安全因素，對于提高當事人的安全意識，都會有較大的促進作用。
提高員工和工人的安全意識，需要公司各級管理人員牢記自己的安全責任，在思想上重視安全生產(chǎn)，在行為上積極落實自己的安全責任，從而不斷推動企業(yè)安全發(fā)展。
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